Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Строительный колледж № 26 было создано в 2004 году на основании постановления Правительства Москвы № 724-ПП от 19.10.2004 г. и приказа Департамента образования города Москвы № 785 от 01.12.2004г.
В 2014 году ГБОУ СПО СК №26 реорганизовано и переименовано в государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Колледж Архитектуры, Дизайна и Реинжиниринга № 26" (ГБПОУ "26 КАДР") в соответствии с приказом Департамента образования города Москвы № 456 от 18.06.2014 г.
Учредителем Колледжа является город Москва, функции и полномочия которого исполняет Департамент образования и науки города Москвы в соответствии с Федеральными законами, законами города Москвы и нормативными правовыми актами Правительства Москвы.
В настоящий момент в структуру ГБПОУ «26 КАДР» входит четырнадцать подразделений, на базе которых осуществляется подготовка специалистов в области архитектуры и дизайна, информатики и логистики, строительства и жилищно-коммунального хозяйства, реставрации, химических технологий и др., реализуются программы дополнительного образования, осуществляется административно-хозяйственное обеспечение деятельности колледжа.
Вакансии компании
Профильное/педагогическое образование: «Химия», «Биология» или смежные направления. Опыт работы в образовательном учреждении (СПО/школа/вуз). Знание современных методик преподавания.
Образование: среднее профессиональное или высшее образование по направлению - Информационные системы и программирование. Владение современными образовательными технологиями и уверенное пользование электронными...
Понимание рынка труда, требований работодателей и инструментов карьерного сопровождения. Опыт развития B2B-партнерств и ведения переговоров с крупными...
Опыт кадрового делопроизводства не менее 2 лет в образовательных учреждениях. Знание трудового законодательства РФ и нормативных актов по кадровому учёту.
Высшее или среднее профессиональное образование (желательно экономическое, юридическое или техническое). Готовность разбираться в нормативных актах (44-ФЗ, 223-ФЗ).
Проводить психолого-педагогическую диагностику: сильные стороны, уровень навыков, особенности поведения. Разрабатывать и реализовывать индивидуальные коррекционно-развивающие программы. Проводить индивидуальные и...
Высшее образование (техническое или педагогическое). Опыт работы от 3 лет. Знание теории сварочных процессов, классификации методов сварки, типов и обозначений...
Высшее или среднее профессиональное образование по профилю «Химия», «Химическая технология» или смежным направлениям. Опыт работы в образовательной сфере или готовность...
Высшее профильное образование, опыт работы от 3 лет. Разрушить миф недосягаемости законов физики для обучающихся. Уверенно владеет программами Excel, активно...
Опыт работы от 3 лет персональным водителем. Водительские права категории "В", опыт вождения от 10 лет. Хорошее знание Москвы и...
От 1 года опыта в коммерческом образовании для взрослых (ведение полного цикла - от исследования до запуска продукта), насмотренность и понимание...
Опыт работы от 1 года в аналогичной должности (будет Вашим преимуществом). Навыки и опыт проектирования и управления образовательными проектами.
Высшее образование. Опыт работы в образовательной организации – понимание специфики учебного процесса (опыт работы завучем/диспетчером расписания будет Вашим преимуществом).
Опыт — от 1 года. Составление программ для кружков и клубов, знание дистанционных технологий. Работа с молодёжными коллективами. Коммуникативные, информационные, правовые...
Образование не ниже среднего профессионального. Опыт работы от 1 года. Должен знать законы и другие нормативно-правовые акты, регулирующие образовательную...
Владение специализированными программами: Веб-разработка: Next.js, React, TypeScript. Базы данных: PostgreSQL, SQL. HTML, CSS, JavaScript. Система контроля версий Git, среда...
Профильное образование. Опыт работы: профессиональный или педагогический. Знание современных методик преподавания. Умение разрабатывать методику обучения, эффективно проводить занятия по дисциплинам.