Нейропсихолог/специалист по сенсорной интеграции/инструктор АФК

В детский развивающий центр «БукваРиУМ» требуется нейпопсихолог, специалист по сенсорной интеграции, инструктор АФК.

Мы ищем увлечённого и опытного специалиста для работы с детьми разного возраста, в том числе с особенностями развития. В нашем центре мы стремимся создать комфортную среду для раскрытия потенциала каждого ребёнка.

Обязанности:

• проведение комплексной нейропсихологической диагностики (включая выявление дисграфии, дискалькулии, особенностей развития при аутизме, РАС и ОВЗ);
• составление индивидуальных коррекционно‑развивающих программ на основе результатов диагностики, с включением методов сенсорной интеграции и кинезиологии;
• проведение индивидуальных и групповых занятий с использованием методов сенсорной интеграции, кинезиологических упражнений, нейропсихологических техник;
• отслеживание динамики развития и корректировка программ при необходимости;
• консультирование родителей: разбор результатов диагностики, объяснение методов коррекции, выдача домашних заданий (в т. ч. сенсорных и кинезиологических упражнений);
• взаимодействие с педагогами, логопедами и дефектологами для комплексного сопровождения ребёнка;
• ведение профессиональной документации (протоколы диагностики, планы занятий, отчёты о динамике).

Требования к кандидату:

• высшее образование по специальности «Психология», «Клиническая психология» или «Нейропсихология»;
• дополнительное профессиональное образование (курсы повышения квалификации) по нейропсихологии;
• опыт работы от 3 лет (опыт работы с детьми с аутизмом, РАС, ОВЗ, дисграфией и дискалькулией — преимущество);
• знание методов сенсорной интеграции (диагностика сенсорного профиля, подбор упражнений для тактильной, вестибулярной, проприоцептивной систем);
• владение кинезиологическими методиками (развитие межполушарного взаимодействия, координации, саморегуляции через движение);
• знание методов нейропсихологической диагностики и коррекции (в т. ч. метода замещающего онтогенеза);
• владение методами коррекции дисграфии и дискалькулии;
• понимание специфики работы с детьми с нарушениями обучаемости и особенностями развития;
• умение выстраивать доверительные отношения с детьми и их родителями;
• готовность к постоянному профессиональному развитию.

Необходимые компетенции в работе с нарушениями

При дисграфии:

• диагностика видов дисграфии (акустическая, оптическая, моторная и др.);
• развитие фонематического восприятия и звуко‑буквенных связей;
• формирование графомоторных навыков и зрительно‑пространственного восприятия;
• использование нейропсихологических упражнений для межполушарного взаимодействия;
• включение кинезиологических упражнений для улучшения мелкой моторики и координации;
• применение элементов сенсорной интеграции (тактильные дорожки, работа с разными фактурами для повышения концентрации внимания).

В работе с сенсорными нарушениями (при РАС, СДВГ и др.):

• диагностика сенсорного профиля ребёнка (гипер/гипочувствительность по тактильной, вестибулярной, слуховой и др. системам);
• подбор индивидуального комплекса упражнений по сенсорной интеграции:
• тактильные стимуляции (сенсорные коробки, массажные коврики);
• вестибулярные упражнения (качели, балансиры);
• проприоцептивные нагрузки (упражнения с утяжелением, лазание, прыжки);
• создание адаптированной среды для снижения сенсорной перегрузки.

В рамках кинезиологического подхода:

• освоение комплекса кинезиологических упражнений:
• дыхательные техники для стабилизации тонуса;
• глазодвигательные упражнения;
• пальчиковая гимнастика и упражнения для мелкой моторики;
• перекрёстные движения для межполушарного взаимодействия («кулак‑ребро‑ладонь», «перекрёстные шаги»);
• упражнения на равновесие и координацию.

Мы предлагаем:

• стабильную занятость и официальное оформление по ТК РФ;
• конкурентную заработную плату (обсуждается по итогам собеседования с учётом опыта и квалификации);
• гибкий график (полная или частичная занятость — обсуждается индивидуально);
• возможность профессионального роста: участие в семинарах, тренингах и супервизиях по нейропсихологии, сенсорной интеграции и кинезиологии;
• работу в дружном коллективе профессионалов;
• доступ к современному диагностическому и коррекционному оборудованию (сенсорная комната, кинезиологические тренажёры);
• методическую поддержку и обмен опытом с коллегами;
• комфортную рабочую среду и оборудованное рабочее место.

Личные качества:

• эмпатия и терпение;
• гибкость и творческий подход к решению задач;
• ответственность и организованность;
• коммуникабельность и умение работать в команде;
• искренняя заинтересованность в результатах работы с

Мы рассмотрим все заявки и свяжемся с подходящими кандидатами для приглашения на собеседование.

Ждём именно Вас в команде «БукваРиУМ»!