Курирующий методист по физике

Чем предстоит заниматься:

• сопровождать и курировать педагогов проекта;
• отвечать на методические вопросы преподавателей и помогать в сложных ситуациях;
• консультировать педагогов по учебным материалам и содержанию программ;
• контролировать соблюдение единых методических подходов;
• проводить обучающие встречи и вебинары для команды;
• участвовать в адаптации и обучении новых преподавателей;
• собирать и систематизировать обратную связь от педагогов;
• участвовать в улучшении и развитии методических материалов;
• вести отчётность по проекту и сопровождать внутренние процессы;
• взаимодействовать с командой проекта по организационным и методическим вопросам.

Что важно:

• высшее педагогическое образование (или профильное физико-математическое образование с существенным педагогическим опытом);
• опыт работы преподавателем физики;
• опыт работы методистом;
• опыт сопровождения педагогов, наставничества или управления образовательными процессами будет преимуществом;
• глубокое знание физики 10–11 классов;
• понимание формата ЕГЭ и олимпиадной физики;
• умение объяснять сложные вещи простым языком;
• хорошие коммуникативные навыки;
• умение систематизировать информацию и работать с несколькими задачами одновременно;
• уверенное владение цифровыми инструментами и офисными программами.

Будет плюсом:

• опыт проведения обучающих вебинаров и методических встреч;
• опыт работы в образовательных проектах или онлайн-школах;
• опыт разработки программ и методических материалов;
• участие в олимпиадном движении.

Что предлагаем:

• работу в команде сильного образовательного проекта;
• офис в МФТИ;
• график 5/2;
• участие в развитии образовательной системы и влиянии на качество обучения;
• интересные задачи и профессиональную команду.

Этапы отбора:
После рассмотрения резюме кандидатам будет предложено тестовое задание и собеседование с командой проекта.

Если вам интересно не только преподавать физику, но и помогать развивать преподавателей и образовательную среду — будем рады познакомиться.